教师校本培训计划,教师校本培训计划合集7篇

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中小学寒假教师校本培训计划范文

为进一步提升我校内涵建设，引导教师转变教育教学观念，全面落实校党委“关爱学生”行动计划，切实加强全体教师课程改革和教学的能力，努力提高教师对教学工作的驾驭能力，学校决定对全体教师进行培训。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实国家及江苏省中长期教育改革和发展规划纲要精神，立足学校实际，面向全体教师，以深化课程改革、班级建设和教育教学为切入点，以提高教师的师德水平和业务素质为重点，全面推进学校向更高层次发展。

二、具体安排

时 间

培训内容

主讲（持）人

元月15日

上 午

8:30-11:30

课堂教学效果分析

史建华

下 午

1:30-4:30

创新观念指导课改

杨晓敏

元月16日

上 午

8:30-11:30

如何搞好精品课程建设

王荣兴

下 午

1:30-4:30

技能大赛情况汇报

阚世元

解析创新大赛作品制作

张星

更新理念 立意创新

--参加职教论坛的体会

杜宗辉

元月17日

上 午

8:30-9:40

学习《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》

李志浩

10:00-11:30

浅谈班主任工作中的法律问题

邹 明

下 午

1:30-4:30

系部讨论及班主任座谈

系 部

元月18日

上 午

8:30-11:30

本学期教学情况分析及下学期工作思路

任国兴

总结讲话

贾 涛

三、保障措施

1．为确保校本培训工作的.顺利进行，学校成立培训领导小组。

组 长：贾 涛

副组长：李东岩、任国兴

成 员：各系部主任、支部书记、李志浩

培训具体实施由教务处、学生处负责。

2．各系部应根据校本培训工作计划的安排，认真组织并做好本单位的考勤工作，并做好笔记，留下记录，任何人不得缺席，因故未能参加培训的教师由系部领导负责进行补课，补课方案报教务处和学生处。

四、参加人员

全校专兼职教师、全体班主任。

一、指导思想

根据教育部新一轮中小学教师全员培训的意见和山东省教育厅关于开展校本培训的指导意见、山东省中小学下本培训计划的精神，我校从去年开始了新一轮教师全员培训

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“十二五”教师教育培训规划

为了贯彻落实《大连市教育事业“十二五”发展规划》和《大连市中小学教师教育“十二五”规划》以及《庄河市中小学教师教育“十二五”规划》精神，全面推进我校教师教育培训工作，切实提高我校教师的综合素质，促进教师的专业成长，打造一支师德高尚、业务精良，符合课改发展要求的教师队伍，结合我校教师队伍建设的现状和专业发展的需求，制定本规划。

一、指导思想

坚持以“教师发展为本，教师有效教学为中心”作为未来三年教师教育改革队伍建设的基本理念，立足于我校实际，根据学校发展的需要和教师成长的需求，积极探索教师教育的方法、策略、机制与评价方式。进一步更新教师的思想观念，提高教师的职业道德水平，完善教师的知识结构，增强教师的教育教学能力，从而使我校的师资队伍走向内涵发展、特色发展和可持续发展。

二、师资队伍分析

大郑镇小学共有76个教学班，现有教师178人，其中本科学历64人，占教师总数的36%，专科学历73人，占教师总数的41%，中专学历41人，占教师总数的23%，教师学历全部达到规定标准。大连市骨干教师21人，庄河市骨干教师18人。

三、研训目标

通过未来几年的校本培训，力争使我校的教师队伍的整体水平得到较明显的提高，拟达到以下几个研训目标：

1、现有教师在5年内不少于240学时的培训，通过培训，使我校全体教师全部胜任教育教学工作，其中不少于10％达到优秀，教师师德年终考核合格率达到100％。到2015年，全校小学教师专科学历要达到90％，本科学历要达到60%。

2.通过校本研训，更新教师的教育观念，提高师德修养，培养“四种精神”：自强不息的奋斗精神、团结协作的团队精神、求实开拓的创新精神、创先争优的奉献精神。力争造就一支师德高尚、业务扎实、乐于奉献、自主发展的专业化师资队伍。

3.通过教师教育培训工作，更新我校教师的知识结构和能力结构，拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高综合教育的能力，逐步提高教师群体的学习能力、执教能力和研究能力，加快教师专业成长。

4.通过教师教育培训工作，进一步提高教师的理论功底和科研能力，将教学、教研和科研相结合，解决教学中面临的实际问题，不断改进

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一、指导思想：

结合我校的实际情况，本着教研、科研、师训一体化的原则，围绕区教育局教育工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”的工作目标，提高教师把握教材、处理教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业化成长、学生全面发展和学校全面发展。

二、主要工作：

(一) 联系实际，加强学习，促进教师转变教学观念。

1、做好教师教育教学理论的学习和指导工作。倡导教师阅读教育书刊、各种教学杂志。通过学习，更新知识结构，开阔学术视野，洞悉前沿动态，转变教育教学观念，端正教育教学思想，把教师的重教法研究引导到重学法研究上。

2、进一步加强对校本教研的专业引领，积极构建学习型组织。

3、继续采取“走出去、请进来”等多种方式，让教师能听到学术水平较高的辅导报告和看到优质课例。

4、依托校园网，加强信息网络建设，优化学科教学资源，宣传新的教育理念、好的教学方法，交流课改经验，探索教研问题，搭建学术交流的平台。

(二)狠抓课堂教学研究

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课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长!”我们要使课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受学科魅力的地方。

1、继续开展“生本课堂、构建高效课堂”研究，即从教学实践中的问题出发，选择具有典型性和代表性的教学内容(课例)，通过整合教师自主研究、小组同伴互助、集体有序突破等多种研究活动的资源优势，对课堂行为或课堂中的行为进行剖析、反思，展开各自的研究，展现出一个完全不同的教师研究与发展的模式，以此形成我校的研究特色。

开展各种方式的课例研究，如：基于同伴互助的课例研究;基于同课异构的课例研究;基于专家引领的课例研究;基于一人同课多轮的课例研究等。引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，让教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使课堂回归本色，呈现出清新朴实的面貌。

2、完善备课制度

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一、会议时间：9月10日(星期四)上午9:00，会期半天，教师节座谈会方案。

二、会议地点：创新楼三楼会议室

三、参加对象：

1.教育局来校慰问领导;校董会成员;离退休老干部代表;家长代表。

2.学校校长室成员;中层干部代表;部分优秀教师代表：匡艳、倪金玲、丁文联、钱学菁、张相春、朱敏(大)

四、活动准备：

1. 9月8日 前给所有学校董事会成员、扬中市三十强企业、退休老同志代表，寄发请柬，请柬中附学校新一届领导班子合影。 (办公室)

2. 9月10日 早晨在前后校门口给每位老师送一只红苹果，以表学校节日问候，规划方案《教师节座谈会方案》。 (陈、办公室、总务处)(前门：李培莲 顾健 陈斌 王汉民 后门：丁劲松 王泳 张纪云)

3. 9月10日 晨会课“庆祝教师节红领巾广播”。 (刘、德育处)

4. 9月10日 座谈会服务安排：

(1)环境布置： 展牌：老师，节日快乐!老师，您辛苦了!(黄、美术组)

(2)来宾接待：

李培莲 丁劲松(一楼) 卢 敏 洪颖琪 (三楼会议室)

(3)会议室布置： (陈、总务处)

(投影：庆祝第__个教师节座谈会)

(茶水：绿茶 香烟 鲜花：桌花2盆

点心：糕点 水果：哈密瓜 无籽葡萄 香蕉)

(4)一楼来宾接待处：

一组：张月春 祝 琴 二组：包久娣 苏红梅

(5)拍照：冯涛 摄像：马蓉

一、指导思想

根据十亩园小学关于《班主任培训工作方案》的具体要求，坚持以科学发展观为统领，以全面提高我校班主任队伍素质为核心，以促进班主任队伍建设为重点，对全校新任班主任进行集中培训。通过培训，全面提升新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。

二、培训对象：我校20xx年9月份上岗至今的新任班主任教师。

三、培训目标

新任班主任在半年内必须接受不少于20学时的`专题培训，其中包括集中培训15学时，校本培训5学时，期末写出培训心得。

通过培训使新任班主任能够围绕基础教育课程改革精神，调整自己的教育思想和理念，逐步使自己具有创新能力、信息素养、反思品质，以全新的情感、态度及价